读书学习的真谛，在于“学而有思”。深刻指出：“学习和思考、学习和实践是相辅相成的。”当前，全民阅读已从文化倡导上升为国家战略，我们不仅要重视读书的数量，更要追求“学而有思”的质量，推动阅读真正转化为认知能力和实践效能。

“学而有思”，是知识内化与理论创新的根本路径。学是思之基础，思为学之升华。阅读马克思主义经典著作与中华优秀传统文化典籍，贵在通过思考把握其精髓，进而深刻领会党的创新理论，并提升运用理论指导实践的能力。改革开放是中国运用马克思主义理论解决中国问题的关键一招，由此开辟的中国特色社会主义理论体系，也正是“学而有思”推动理论继承与创新的光辉成果。

“学而有思”，是信息时代明辨是非、去伪存真的必备能力。今日世界，一日千里，不学无所适应，不思无以应对。只有养成在阅读中思考、在思考中甄别的习惯，锤炼批判性思维，才能有效辨别各种思潮，在意识形态斗争中保持清醒坚定，自觉抵制错误观点，牢牢守住思想阵地。

“学而有思”，是理论发展与实践突破的动力之源。进入新时代，以为核心的党中央，创立了新时代中国特色社会主义思想，指引中国实现从富起来到强起来的跨越。我国航天领域实现从“跟跑”到“并跑”乃至部分“领跑”的跨越，也是源于一代代航天人坚持以问题驱动学习、以思考引领创新的接续奋斗。

践行“学而有思”，首先，要坚持问题导向，做到“博学审问”。带着问题学，阅读才有焦点，思考才有方向。例如在学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史时，多问几个“为什么”，就能更深刻理解历史脉络与人民选择，真正领悟“中国为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”的内在逻辑。

其次，要掌握辩证思维，做到“慎思明辨”。“学而有思”离不开科学的方法论。要坚持用全面、联系、发展的眼光分析问题。比如理解“绿水青山就是金山银山”的理念，就需要辩证把握经济发展与环境保护的关系，超越非此即彼的旧思维，认识二者协调共生的可能路径。

最后，要推动学用相长，做到“笃行实干”。“为学之实，固在践履”。读书思考的最终价值在于应用。新征程上面临的新挑战，往往没有现成答案，唯有在“干中学、学中干”，才能找到破解之道。农村电商赋能乡村振兴便是一例，从学习借鉴先进经验，到搭建平台、培育业态，再到融合文旅、建设数字乡村，正是以学习启发实践，以实践深化认识，逐步走出一条依托特色产业推动乡村持续发展的新路。

“学”与“思”，如鸟之双翼、车之双轮，相辅相成，缺一不可。广大交通运输系统党员干部职工必须持之以恒学习党的创新理论，做到学思用贯通、知信行统一。唯有如此，才能真正肩负起时代的重任，为实现中华民族伟大复兴贡献智慧与力量。这既是个人成长进步的阶梯，更是党和人民事业发展的迫切需要，是我们在全民阅读大潮中必须牢牢把握的正确方向。（抚州市东乡区交通运输局局长乐必胜）